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観点別データを用いて評定、個人内評価、観点別評価を行う(絶対評価対応)
観点別学習状況の評価は、児童・生徒を評価するに当たって知識・理解に偏ることなく、多面的な評価をしようとするものです。しかし、運用上の多くの問題点や、実施に当たって困難な点が指摘されています。とりわけ、観点別学習状況の評価を行うためのデータ収集とその処理のために、従来の手作業ではあまりにもデータ量が多くなりすぎる...
観点別データを用いて評定、個人内評価、観点別評価を行う(絶対評価対応)
観点別学習状況の評価は、児童・生徒を評価するに当たって知識・理解に偏ることなく、多面的な評価をしようとするものです。しかし、運用上の多くの問題点や、実施に当たって困難な点が指摘されています。とりわけ、観点別学習状況の評価を行うためのデータ収集とその処理のために、従来の手作業ではあまりにもデータ量が多くなりすぎる...
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